院级教研活动之九——英语、数学课如何更好的服务于专业课

时间：2018-07-28

发布人：魏丹

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为了积极响应教务处组织的院级教研室活动，加强学院教师之间的沟通与交流，提高全院教师专业素质和教学技能。7月12日基础（思政）教学部组织参加基础教研室院级教研活动，由李静、秦胜洲、刘文丽三位老师参加会议，教研室主任李静主持，教研室活动主题是英语、数学课如何更好地服务专业课。

围绕活动主题，数学教师秦胜洲首先发言，他指出，由于高数课程纯理论性较强，所以如何增强学生学习数学的自信心是非常重要的，数学承担着培养学生逻辑思维能力、训练学生计算能力的重任，加强与专业课程的结合，更有利于学生提高应用数学的能力，如复数、向量、定积分的学习有助于学生解开电动方程，提高电气专业学生的专业学习能力。同时，引导学生开拓思维，为专业课程的学习奠定了必备的数学基础。
英语教师李静指出，如何将基础英语融入专业英语，除了夯实基础英语，还要掌握必备的专业英语词汇，灵活运用教学方法，通过专业英语口语训练加强学生与专业融会贯通。

数学教师刘文丽通过分析数学教学中所面临的困境和建议，根据学生基础差距大、升学需求，建议采用分层教学的方式，将基础好、有升学需求的学生学习高等数学，基础较差的学生学习初等数学。

活动结束后，其他老师纷纷表示，此次教研室活动开展的比较成功，准确地分析了学生在英语、数学学习中所面临的困境，有利于专业教师认识到英语、数学在专业课教学中的应用，更有助于加强专业课教师与基础课教师的交流沟通、相互学习。

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